معايير التعليم الإلكتروني

الوصف

توفر أنظمة أو تقنيات جمع وتحليل البيانات الضخمة لمتابعة تعلم وتفاعل المتعلم مع أقرانه والمحتوى وكذلك تفاعل المعلم مع المتعلم وولي الأمر لتتمكن الجهة من تتبع تعلم المتعلمين وتفاعلهم والتنبؤ بآدائهم لاتخاذ القرارات المناسبة حول اندماجهم في نمط التعليم الإلكتروني، وتعزيز دور ومشاركة المعلمين و أولياء الامور في تلك القرارات.

المتطلبات

1- مستند يحتوي على رابط صفحة التقارير والإحصائيات و حساب تجريبي (اسم مستخدم وكلمة مرور) له صلاحيات الوصول للرابط
2- مستند يوضح وجود تقنية تحليل البيانات

الوصف

توفير أنظمة إدارة تعلّم، وأنظمة تعليم إلكتروني تدعم مختلف أنظمة الحاسب الآلي (مثل: أنظمة Mac OS وأنظمة Windows) بمختلف المتصفحات (مثل: متصفح جوجل كروم، سفاري، والمتصفحات الأخرى) وأجهزة الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية مع اختلاف أنظمة تشغيلها (أنظمة IOS وأنظمة Android) واختلاف أحجام شاشاتها.

المتطلبات

تعهد باستخدام أنظمه تعليم إلكتروني تدعم مختلف أنواع الأجهزة بإختلاف أنظمة تشغيلها و متوافقة مع جميع شاشات الأجهزة بما فيها الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية.

الوصف

الالتزام بتوفير تطبيقات لجميع أنظمة التعليم الإلكتروني لدى الجهة على متاجر التطبيقات للهواتف الذكية ومن أهمها متجر (Apple Store) ومتجر (Google Play)

المتطلبات

1- رابط تطبيق الأنظمة المعتمدة على متجر Apple Store
2- رابط تطبيق الأنظمة المعتمدة على متجر Google Play

الوصف

توفير خدمة التنبيهات في أنظمة إدارة التعلم لتنبيه المتعلم بالمتطلبات بشكل مستمر لتحسين استمرارية التعلم ومتابعة المهام والواجبات داخل المقرر الدراسي.

المتطلبات

توفر خاصية التنبيهات في النظام للمتعلم على المهام المطلوبة

الوصف

تقديم خدمة البحث عن المحتوى الرقمي داخل أنظمة إدارة التعلم وأنظمة التعليم الإلكتروني (مثل: المستودع السحابي، والمكتبات الرقمية) ليتمكن المتعلم من البحث عن المحتوى الرقمي والوصول إلى مراده بشكل دقيق.

المتطلبات

توفر خاصية البحث عن المحتوى الرقمي في النظام.

الوصف

التزام الجهة بمراعاة المتعلمين من ذوي الإعاقة، لتتوافق أنظمتها التعليمية لتقديم التعليم بنمط التعليم الإلكتروني مع احتياجاتهم

المتطلبات

مستند يحتوي على بيانات الدخول (اسم مستخدم، كلمة مرور) لحساب تجريبي على نظام إدارة التعلم

الوصف

تقديم دورات إلكترونية و أدلة إرشادية إلكترونية توعوية لتهيئة المتعلمين وأولياء أمورهم على التعامل مع التقنيات المستخدمة في نمط التعليم الإلكتروني وتطوير مهارات التعلم الإلكتروني لدى المتعلم ليتمكن من الاستفادة القصوى وامتلاك الخبرة في التعامل مع نمط التعليم الإلكتروني بشكل فعال، وكذلك يتمكن ولى الأمر من فهم التعليم الإلكتروني وأنماطه المختلفة والمساهمة في دعم أبنائهم في بيئة التعليم إلكتروني.

المتطلبات

الرابط المنشور للخطة التدريبية
روابط للدورات التدريبية والأدلة الإلكترونية للبرامج المستخدمة في بيئات التعليم الإلكتروني للمتعلمين وأولياء أمورهم.

الوصف

تقديم دورات إلكترونية واعتيادية وبرامج توعوية إرشادية لتأهيل ودعم المعلم وقائد المدرسة والمشرف التربوي على التعامل مع التقنيات المستخدمة في نمط التعليم الإلكتروني، كما ينبغي على الجهة توفير دورات إلكترونية واعتيادية لتطوير مهارات التصميم التعليمي لتصميم وتطوير بيئات تعلم رقمية فعالة، كذلك دعم وتأهيل المعلم والمشرف التربوي على مهارات التدريس الإلكتروني وكيفية التعامل مع مشاكل التدريس الإلكتروني. بالإضافة إلى حصول المعلم وقائد المدرسة والمشرف التربوي على شهادات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني المهنية الاحترافية.

المتطلبات

1- وجود خطة تدريبية للمعلم وقائد المدرسة والمشرف التربوي على المحاور الثلاثة (استخدام التقنية، تطوير المحتوى الإلكتروني، مهارات التدريس الإلكتروني)
2- التزام الجهة بحصول المعلم وقائد المدرسة والمشرف التربوي على شهادات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني المهنية الاحترافية بناء على الجدول الزمنى الموضح في الرابط أدناه:
https://nelc.gov.sa/node/2815

الوصف

توفير الأدلة الإرشادية للمعلمين والمتعلمين وآولياء الأمور، وكذلك تقديم الدعم والتدريب اللازم لهم بشكل إلكتروني.

المتطلبات

توفر أدلة إرشادية تساعد المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور على التعامل مع نمط التعليم الإلكتروني بأنماطه المختلفة (متزامن وغير متزامن).

الوصف

توفير تعليمات واضحة عن فريق الدعم الفني الذي يقدم المساعدة للمعلمين والمتعلمين على استخدام أنظمة التعليم الإلكتروني والذي يقدم المساندة عند حصول مشكلات تقنية تعيق استمرار العملية التعليمية، وتعليمات عن الخيارات المتعددة للوصول لفريق الدعم الفني (أرقام هواتف، خدمات الرد الفورية، خدمات الرد الآلي، البريد الإلكتروني، وغيرها من وسائل التواصل)، ويكون ذلك موضحاً في الموقع الرسمي للجهة.

المتطلبات

توفر قنوات الدعم الفني في الصفحة الرئيسية

الوصف

ضمان حصول المتعلم والمعلم على المساعدة طوال فترة الدراسة فيما يتعلق بالجانب الفني أو التعليمي في التقنيات والتطبيقات والبرامج المستخدمة في العملية التعليمية من قِبل مزود أو ممثل الخدمة داخل الجهة.

المتطلبات

تعهد بتقديم المساعدة الفنية والتعليمية للمعلمين والمتعلمين طوال مدة تنفيذ الدراسة.

الوصف

تدريب وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة على أنظمة التعليم والتدريب الإلكتروني لتمكينهم للوصول لكافة الخدمات وحصولهم على فرص التعلم والتدريب بالتساوي مع زملائهم، وتقديم الدعم اللازم لهم.

المتطلبات

1- رابط الخطة التدريبية
2- رابط سياسة دعم ذوي الإعاقة

الوصف

توفير فريق فني وفريق إداري وفريق تقني مؤهل بشهادات احترافية يعملون باستمرار في الجهة، مع تقديم معلومات كاملة لكل فريق وكيفية التواصل معه في الموقع الرسمي للجهة.

المتطلبات

1- توفر وثيقة تتضمن الأدوار والمسؤوليات والأعداد للفنيين والإداريين والتقنيين الذين يقومون بالوظائف لتنفيذ التعليم الإلكتروني في المدرسة مع وجود رابط على موقع المدرسة يوضح معلومات كاملة لكل فريق وآلية التواصل معهم.
2- التزام الجهة بحصول الفنيين والاداريين والتقنيين على شهادات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني المهنية الاحترافية بناء على الجدول الزمنى الموضح في الرابط أدناه:
https://nelc.gov.sa/node/2815

الوصف

توفير فريق إشرافي مؤهل بشهادات احترافية يعمل باستمرار في الجهة للإشراف على البيئة التعليمية، والتأكد من تنفيذ كل السياسات المطلوبة لنمط التعليم الإلكتروني.

المتطلبات

1- توفر دليل الكادر الإشرافي على البيئة التعليمية وتوضيح أدواره.
2- التزام الجهة بحصول الكادر الإشرافي على شهادات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني المهنية الاحترافية بناء على الجدول الزمنى الموضح أدناه:
https://nelc.gov.sa/node/2815

الوصف

مراعاة كتابة الأهداف التعليمية للبرنامج ولكل مقرر، وينبغي الالتزام بواقعية الهدف وتحديده بإطار زمني ليتمكن المعلم من تنفيذه ويتمكن المتعلمين من التعلم ضمن حدود الأهداف العلمية.

المتطلبات

توفر أهداف واقعية وقابلة للقياس ومحددة بإطار زمني للبرنامج ولكل مقرر.

الوصف

تبني نموذج تصميم تعليمي معياري ثابت يستخدم في تصميم جميع الوحدات والدروس داخل المقرر الواحد. كما ينبغي على الجهة التعليمية تبني هيكل تصميمي لجميع صفحات المقرر الواحد لتوحيد عناصر الدروس والوحدات لمنع تشتيت انتباه المتعلم وتجنب الإجهاد الذهني الذي قد ينتج عن تنوع هياكل وتصاميم الوحدة الواحدة.

المتطلبات

تعهد باتباع تصاميم وهيكلة معيارية ثابتة لكافة الوحدات والصفحات.

الوصف

تبني معايير التصميم الشامل للتعليم (UDL) لتقديم فرص تعليمية إلكترونية تراعي احتياجات جميع المتعلمين مع اختلاف قدراتهم واحتياجاتهم واهتماماتهم. حيث أن الهدف الأساسي من تطبيق معايير التصميم الشامل للتعليم (UDL) هو منح المتعلمين الفرصة لتلبية احتياجاتهم التعليمية من خلال إيجاد البيئة التعليمية المناسبة للمتعلمين ليصبحوا خبراء تعلم بدلاً من متلقين. كما أن الهدف من تطبيق هذه المعايير هو تمكين المتعلم من تقييم احتياجاته التعليمية مع تطوير قدراته على التقييم الذاتي لتقدمه التعليمي بنفسه بدلاً من تقييمه من قبل المعلم، وتحسين قدرته على التنظيم الذاتي ومتابعة اهتماماته وجهوده التعليمية. https://udlguidelines.cast.org

المتطلبات

مستند يحتوي على بيانات الدخول (اسم مستخدم، كلمة مرور) لحساب تجريبي على نظام إدارة التعلم

الوصف

تقديم محتوى إلكتروني مقسم إلى أجزاء صغيرة مجموعها لا يتعدى 18 دقيقة كحد أقصى، ليقدم هدف تعليمي أو أكثر ويمكن إعادة استخدامه. ويتكون هذا المحتوى التعليمي من مكونات تعليمية من فيديو وانفوجرافيك ومحتوى تفاعلي وغيرها.

المتطلبات

تعهد بتبني منهج تقسيم المحتوى الى أجزاء صغيرة قابلة لإعادة الاستخدام بما لا يزيد مجموعها عن 18 دقيقة كحد أقصى للجزء الواحد.

الوصف

الالتزام بقواعد إتاحة محتوى الويب 2.0 (WCAG)، حيث يشمل هذا المعيار ٤ قواعد ويندرج تحت كل قاعدة مجموعة من الضوابط والتعليمات التي تساعد في تقديم محتوى متاح للجميع ويمكن استخدامه من قبل جميع المستفيدين. وينبغي على الجهة التعليمية زيارة موقع قواعد إتاحة محتوى الويب 2.0 (WCAG) الموقع الرسمي: https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag واستخدام القواعد المحدثة التي تم نشرها مؤخراً (WCAG 2.1)، ومتابعة التحديث لهذه القواعد (WCAG 2.2)

المتطلبات

مستند يحتوي على بيانات الدخول (اسم مستخدم، كلمة مرور) لحساب تجريبي على نظام إدارة التعلم

الوصف

توفر نظام يُمكّن مسؤولي الجهة من الحصول على معلومات يتم رصدها حول المتعلم وتفاعله مع المحتوى الرقمي داخل بيئة التعلم (مثل: التتبع الزمني لنشاطات المتعلم ... وغيرها)

المتطلبات

تقرير نشاطات المتعلمين والقدرة على تتبعها