
اختتام هاكاثون "ابتكر للتعليم" بالشراكة مع جامعة القصيم وأمازون
اختتم المركز الوطني للتعليم الإلكتروني بالشراكة مع جامعة القصيم وأمازون، هاكاثون "ابتكر للتعليم"، الذي أُقيم في جامعة القصيم، عل

أطلق معالي وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للتعليم الإلكتروني الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ مبادرة مسارات التعلم المرن لتعزيز المهارات المهنية للتعليم العام والجامعي والمهني، وذلك عن طريق المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني FutureX بالشراكة مع المنصات العالمية "Coursera" و"Edx" و"Udacity" و"Future Learn"، حيث تتيح المبادرة للمستفيدين إمكانية الوصول إلى أكثر من 10 آلاف من المقررات والبرامج والشهادات الاحترافية، مقدمة من أكثر من 300 جامعة وشركة رائدة حول العالم.
وأبان معالي الدكتور حمد آل الشيخ أن مبادرة مسارات التعلم المرن تُعد نقلة نوعية في قطاع التعليم والتدريب الإلكتروني للمساهمة في بناء مواطن مؤهل بقدرات ومهارات مرتبطة باحتياجات سوق العمل.
وتنقسم مسارات المبادرة في مرحلتها الأولى إلى ثلاث مسارات رئيسية أولاً: مسار التعليم العام والمخصص لتعزيز مهارات طلاب الثانوية الراغبين في الالتحاق بسوق العمل والذي يستهدف 150 ألف طالب وطالبة، ثانياً: مسار التعليم الجامعي المخصص لطلاب التعليم الجامعي والذي يستهدف 250 ألف طالب وطالبة، ثالثاً: مسار التطوير المهني والمخصص لتقديم مسارات مهنية مرنة لتطوير وإعادة التأهيل لمهارات جديدة والذي يستهدف 150 ألفاً من الموظفين والموظفات والباحثين عن العمل.
وتشمل المبادرة مجالات رئيسية عدة منها: المهارات الرقمية (الحوسبة السحابية، تطوير التطبيقات، البرمجة، نظم المعلومات، تحليل النظم، الأمن السيبراني)، ومهارات التصميم والفنون والموسيقى(تصميم الجرافيك، تصميم تجربة المستخدم، تصميم المنتجات، الموسيقى والفنون، تصميم الأزياء، الوسائط المتعددة)، ومهارات الهندسة والعلوم( الهندسة المدنية، علم الروبوتات، الهندسة الكهربائية، هندسة البرمجيات، الفيزياء، الكيماء، الأحياء، الرياضيات)، ومهارات التفكير والحياة ( التفكير الناقد، علم النفس، الصحة العامة، أخلاقيات العمل، الذكاء العاطفي، التفكير التصميمي)، ومهارات الأعمال (المحاسبة، التسويق والمبيعات، ريادة الأعمال، التمويل، التسويق، التأمين، التقنية المالية، الخدمات المصرفية).
وتُسهم المبادرة في تحقيق التكامل من خلال ربط المسارات بالمهارات والوظائف واحتياجات سوق العمل، إضافة إلى مشاركة الجامعات وجهات التوظيف في تصميم واعتماد المسارات ومعادلتها، وسيتم اعتماد هذه المسارات على المستوى الوطني لنقلها من مؤسسة إلى أخرى ومن مرحلة لأخرى.
كما تتميز المبادرة بمرونتها بتمكين الجهات من تصميم مسارات لتخصصات بينية ودمج المسارات الصغيرة في درجات علمية أكبر، كما توظف المبادرة البيانات في تتبع وتحسين تجربة التعلم وتوثيق عملية التعلم عن طريق سجل موحّد، علاوة على تعزيزها لكفاءة الإنفاق من خلال تكامل الجهود.
يذكر أن المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني أحد مبادرات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني الذي يهدف لتعزيز الثقة في التعليم الإلكتروني، وتمكين تكافؤ فرص الوصول إلى تعليم إلكتروني موثوق ومتاح للجميع.

اختتام هاكاثون "ابتكر للتعليم" بالشراكة مع جامعة القصيم وأمازون
اختتم المركز الوطني للتعليم الإلكتروني بالشراكة مع جامعة القصيم وأمازون، هاكاثون "ابتكر للتعليم"، الذي أُقيم في جامعة القصيم، عل

المركز يتيح خدمة "بلاغ رقمي" لتحسين الخدمات الحكومية الرقمية
أتاح المركز الوطني للتعليم الإلكتروني خدمة "بلاغ رقمي" عبر موقعه الإلكتروني، بالتعاون مع هيئة الحكومة الرقمية، وذلك في إطار جهود

المركز يختتم هاكاثون تقنيات التعليم بشراكة هيئة تقويم التعليم و”منشآت” و”تتكو”
اختتم المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، بالشراكة مع هيئة تقويم التعليم والتدريب والهيئة العامة للمنشآت الصغيرة والمتوسطة "منشآت"

المركز والمديرية العامة للسجون يوقعان لتمكين الموارد التعليمية الرقمية المشتركة
وقّع المركز الوطني للتعليم الإلكتروني مذكرة تفاهم مع المديرية العامة للسجون، يوم الاثنين 10 ذو القعدة 1447هـ، الموافق 27 أبريل 2

المركز يشارك في مؤتمر "جسم" بورشة كفايات الذكاء الاصطناعي
شارك المركز الوطني للتعليم الإلكتروني في المؤتمر الدولي الثالث للمعلم، الذي تنظمه جامعة الملك خالد ممثلةً في الجمعية السعودية ال

المركز شريك نوعي في اليوم السعودي للمسؤولية الاجتماعية
برعاية معالي وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان، كُرّم المركز تقديرا