معايير التعليم الإلكتروني

الوصف

توفر معايير مرتبطة بالسياسات وآلية احتساب درجات تقييم أعمال المتعلمين وأنشطتهم داخل المقرر الإلكتروني لتحقيق تقييمات عادلة لجميع المتعلمين

المتطلبات

دليل يوضح معايير محددة ووصفية لتقييم جميع أعمال المتعلمين

الوصف

تسلسل أدوات التقييم المستخدمة - سواء إلكترونية أو اعتيادية - مع تسلسل وحدات المقرر الإلكتروني، وتنوعها لتشمل قدرات المتعلمين المختلفة (اختبارات، مشاريع، إلخ). كما ينبغي ضمان مناسبة كل أداة للتقييم مع أعمال المتعلمين.

المتطلبات

تعهد بتنوع وتسلسل أدوات التقييم ومناسبتها لأعمال المتعلمين التي يجري تقييمها

الوصف

توفير خيارات متعددة لتقييم وقياس أعمال المتعلمين (مثل: اختبارات شهرية ونهائية، اختبارات موضوعية ومقاليه، واختبارات ذاتية، إلخ) سواء إلكترونية أو اعتيادية.

المتطلبات

تعهد بتوفير فرص متعددة لتقييم وقياس أعمال المتعلمين

الوصف

توفر خطة زمنية لإجراء تقييمات للمتعلمين من خلال المقاييس الوطنية (مثل: اختبارات المقدمة من مركز قياس) بشكل مستمر بهدف معرفة مستواهم وتقدمهم التعليمي وفق أهداف المرحلة الدراسية المراد تحقيقها

المتطلبات

تقرير يتضمن المقاييس والخطة الزمنية

الوصف

إجراء تطوير على البرنامج بناء على نتائج قياس إنجاز المتعلمين ورضاهم من خلال من تقنيات التقييم المستخدمة

المتطلبات

تقرير تقييم إنجاز المتعلمين ورضاهم والتحسين الذي تم بناء عليه

الوصف

إجراء تقييمات على نتائج الاختبارات الوطنية (مثل: اختبارات المقدمة من مركز قياس) بهدف استكشاف مواطن قوة المتعلمين المنتمين للجهة والتركيز على تعزيزها بالإضافة إلى معرفة نقاط الضعف لدى المتعلمين والتركيز على تحسينها لضمان تقديم تعليم إلكتروني فعال.

المتطلبات

تقارير التقييم الداخلي لنتائج الاختبارات الوطنية

الوصف

توفر سياسات واضحة لإجراء تقييمات المعلمين والموظفين باستمرار لرفع جودة التعليم في الجهة.

المتطلبات

توفر دليل سياسة تقييم المعلمين والموظفين.

الوصف

توفر استراتيجية واضحة لمراجعة وتقييم المقررات الإلكترونية وضمان جودة المحتوى الرقمي المقدم في كل مقرر.

المتطلبات

تقرير يوضح تقييم ومراجعة المقررات

الوصف

توفر آلية محددة بخطة زمنية لإجراء تقييمات ومراجعات على البرنامج التعليمي من قبل جهات متخصصة في تقييم البرامج

المتطلبات

تقرير التقييمات الخارجية

الوصف

توفير سياسة لتزويد أصحاب المصلحة (متعلمين، معلمين واداريين) بنتائج تقييمهم.

المتطلبات

وجود سياسة لتزويد أصحاب المصلحة بنتائج التقييم.

الوصف

توفر الجهة أداة مرتبطة تقنياً بنظام إدارة التعلم/المنصة التعليمية لقياس مستوى رضا المستفيدين عن تقديم المقرر بالنمط الإلكتروني على سبيل المثال: (الدعم والتأهيل، التقنية، تجربة المستخدم في المقرر الإلكتروني، تصميم المقرر، المعلم في بيئة التعليم الإلكتروني، التفاعل والتغذية الراجعة، القياس والتقويم، الرضا العام).

المتطلبات

رابط أداة لقياس مستوى رضا المستفيدين (متعلم، معلم) عن تقديم المقرر بالنمط الإلكتروني.

الوصف

توفير البيانات اللازمة (مثل: درجات المتعلمين، مستوى تحفيزهم، إلى آخره.) لتمكين المركز أو الوزارة لدراسة أثر التعليم الإلكتروني وانعكاسه على مخرجات التعلم.

المتطلبات

توفير البيانات اللازمة لقياس الأثر على مخرجات التعلم

الوصف

توفر آلية لقياس مستوى كفاءة الإنفاق الناتج عن تقديم المناهج بنمط التعليم الإلكتروني. كما يمكن مقارنة ميزانية التعليم الإلكتروني والتعليم الاعتيادي لقياس كفاءة الإنفاق.

المتطلبات

دليل سياسة قياس كفاءة الإنفاق

الوصف

توفر استراتيجية شاملة ومترابطة للتدريب الإلكتروني في الجهة حيث تشتمل على الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية والأهداف التشغيلية من التدريب الإلكتروني ومتوائمة مع خطة الجهة

المتطلبات

رابط منشور لاستراتيجية التدريب الإلكتروني المعتمدة من جهة الاختصاص، و المتوائمة مع خطة الجهة

الوصف

توفر خطة للالتزام بالنزاهة في بيئة التدريب الإلكتروني تتضمن سياسة الجهة التدريبية حيال أي انتحال لهوية المتدرب أو القيام بأعمال الغش في نمط التدريب الإلكتروني مع توفير الآليات التي تساعد في منع الغش وانتحال الهوية. كما يجب أن تشمل الخطة سياسات الجهة التدريبية حيال انتحال هوية المتدرب أو القيام بأعمال الغش في نمط التدريب الإلكتروني.

المتطلبات

1- وجود سياسات وقوانين واضحة وصريحة للنزاهة الأكاديمية منشورة في الموقع الرسمي للجهة.
2- توفر آلية لفحص أعمال المتدربين ومنع الغش وانتحال الهوية.

الوصف

متابعة حداثة المحتوى الرقمي والتأكد من عدم مخالفة القوانين والسياسات الوطنية، ويمكن القيام بذلك بوضع خطة وتكليف مختصين لمتابعة حداثة المحتوى بشكل دوري (متابعة سنوية على الأقل).

المتطلبات

إقرار الجهة بالتأكد من حداثة المحتوى الإلكتروني المقدم في البرامج، وعدم مخالفته للقوانين والسياسات الوطنية.

الوصف

التزام الجهة بمبادئ حماية حقوق الملكية الفكرية في حقوق نشر المحتوى الرقمي في منصات الجهه. كما أنه ينبغي على الجهة توضيح سياسات الملكية الفكرية لجميع منسوبيها، والتأكد من اتباع سياسات الملكية الفكرية خلال العملية التدريبية. كما يجب فحص جميع المقررات الإلكترونية للتأكد من خلوها من انتهاكات الملكية الفكرية.

المتطلبات

تعهد بالالتزام ونشر مبادئ حقوق الملكية الفكرية وحقوق النشر.

الوصف

وجود سياسة تضمن احتساب الحضور المتزامن من خلال الفصول الافتراضية معادلاً للحضور الاعتيادي، مع مراعاة تقديم ساعات الحضور عن طريق الفصول الافتراضية بنسبة 25% كحد أدنى من ساعات المقرر عند تقديم التدريب بالنمط الإلكتروني غير المتزامن. وفي حال التعليم المدمج تحسب النسبة ذاتها (سواء كان حضور افتراضي أو اعتيادي) وذلك للبرامج التي تزيد مدتها عن شهر. والعدد المسموح به في الفصول الافتراضية المتزامنة للبرامج التي تزيد مدتها عن شهر 25 متدرب لكل مدرب ، ويُسمح بزيادة عدد المتدربين بمقدار 25% بناء على: 1. نوع الدورة التدريبية 2. الأنشطة والتفاعل 3. خبرة المدرب في تقديم التدريب الإلكتروني أما بالنسبة للبرامج التي تقل مدتها عن شهر فالعدد المسموح به في الفصول الافتراضية المتزامنة (25) متدرب، ويُسمح بزيادة عدد المتدربين بمقدار 25% في الفصل الافتراضي المتزامن بناء على (نوع الدورة التدريبية، الأنشطة والتفاعل، وخبرة المدرب في تقديم التدريب الإلكتروني). وفي حال زاد عدد الملتحقين بالبرنامج ما بين (26 - 50) يلزم إضافة مدرباً يكون مساعدًا للمدرب الأساسي. والأعداد فوق 50 متدرب يتم احتساب مساعدًا للمدرب الأساسي لكل 50 متدرباً، ولا تدخل نسبة الزيادة (25%) بعد تجاوز عدد المدربين عن 50 متدرباً. أما بالنسبة للتدريب غير المتزامن في البرامج التي تقل مدتها عن شهر، لا يوجد حد أعلى لعدد المتدربين في هذا النوع من التدريب.

المتطلبات

1. وجود سياسة تشير إلى أن الحضور افتراضيًا يعادل الحضور الاعتيادي، بالإضافة إلى الإشارة للحد الأدنى من تقديم ساعات الحضور المتزامن (بما لا يقل عن 25%) عند تقديم التدريب بالنمط الإلكتروني غير المتزامن أو التعليم المدمج وذلك للبرامج التي تزيد مدتها عن شهر.
2. تعهد بعدم تجاوز العدد المسموح به للمتدربين.

الوصف

توفر الجهة آلية لقياس مستوى رضا المستفيدين عن البرامج الإلكترونية المُقدمة من الجهة. وكذلك الآلية المطبقة في الجهة لرفع الشكاوى والمقترحات

المتطلبات

آلية قياس مستوى رضا المستفيدين (مدربين، متدربين) عن الخدمات الإلكترونية المُقدمة من الجهة.
آلية لرفع الشكاوى والمقترحات.

الوصف

إدارة موارد التدريب الإلكتروني حسب لوائح الميزانية والمبادئ المحاسبية المعتمدة من قبل وزارة المالية

المتطلبات

تقرير المراجع الخارجي