معايير التعليم الإلكتروني

الوصف

الالتزام بتنوع المحتوى الرقمي من نصوص ومواد مسموعة ومواد مرئية ومحتوى تفاعلي لتحقيق الوصول إلى الهدف التعليمي الواحد لتلبية احتياجات المتعلمين المختلفة، وتراعي فروقهم الفردية.

المتطلبات

تعهد بالالتزام بتنوع المحتوى الرقمي من نصوص ومواد مسموعة ومرئية للوصول للهدف التعليمي الواحد لتلبية احتياجات المتعلمين المختلفة

الوصف

تجنب الصعوبة في تصميم الوسائط والمحتوى الرقمي، وتبني مبدأ السهولة في تصميمها بشكل يُسهّل على المتعلم قراءة ومشاهدة المحتوى بدون إجهاد الذهني.

المتطلبات

تعهد بتوفير اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ واﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﺄﺣﺠﺎﻣﻬﺎ وأﻟﻮاﻧﻬﺎ وﺗﻨﺴﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳُﺴﻬّل اﻟﻘﺮاءة وﻳﻘﻠّﻞ ﻣﻦ اﻹﺟﻬﺎد.

الوصف

تحقيق الجودة التصميمية والتقنية، وضمان تقديمها بطريقة فعالة، واختيار عناصر ذات جودة عالية عند تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة مع إمكانية تفريغها نصياً.

المتطلبات

تعهد بالجودة التقنية للوسائط اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ مع إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﻧﺼيًّا

الوصف

تمكين المتعلم من تنزيل وحفظ المحتوى الرقمي المستخدم داخل المقرر الرقمي وإمكانية إعادة استخدامه من قبل المتعلم مع ضرورة التأكيد على اتباع حقوق الملكية الفكرية من قبل المتعلم

المتطلبات

رابط صفحة تمكن من تنزيل المحتوى مع توفير صلاحيات الوصول اللازمة

الوصف

تبني الجهة إتاحة نسبة مقدارها 15% من محتواها الإلكتروني ليكون مفتوحًا ويمكن استخدام منصة (OERx) على سبيل المثال بهدف إثراء المحتوى الإلكتروني والمساهمة في تنمية أفراد المجتمع.

المتطلبات

ﺗﻮﻓﺮ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻹﺛﺮاء اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻔﺘﻮح بنسبة 15%

الوصف

تصميم واجهات أنظمة إدارة التعلم والأنظمة الأخرى المستخدمة في تقديم المحتوى الرقمي للتعليم الإلكتروني بطريقة منظمة تُسهل على المتعلم التنقل بين أجزاء المحتوى بسلاسة.

المتطلبات

تعهد بعرض المحتوى بطريقة منظمه تسهل التنقل بين أجزائه

الوصف

ﻋﺮض اﻟﻤﺤﺘﻮى ﺑﻄﺮق وأﻧﺸﻄﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ لضمان تقديمه بطريقة تسهل على المتعلم التعلم بفعالية

المتطلبات

مستند يحتوي على بيانات الدخول (اسم مستخدم، كلمة مرور) لحساب تجريبي على نظام إدارة التعلم

الوصف

إتاحة الفرصة للمتعلم في تقييم المحتوى الرقمي بسهولة وإضافة التعليقات لتطوير المحتوى بشكل فعال

المتطلبات

تقرير يوضح تقييم المتعلم للمحتوى الرقمي

الوصف

نشر التعليمات للمتعلم عن كيفية البدء باستخدام المقرر وتوضيح نقطة البداية وتعريف بالأقسام الأساسية للمقررات الإلكترونية وسياسة استخدام أدوات التواصل داخل المقرر الإلكتروني مثل (المناقشات، البريد الإلكتروني، المنتديات، وقنوات التواصل..) بين المعلم والمتعلم والمدرسة وولى الأمر، وتوضح آداب التواصل: الاحترام، وعدم الإساءة، عدم الخوض في مناقشات سياسية أو دينية (خارج إطار المقرر)، والكتابة الصحيحة الخالية من الأخطاء.

المتطلبات

1- توفر دليل تعليمات كيفية البدء باستخدام المقررات الإلكترونية
2- توفر دليل سياسة التواصل يتضمن آداب وأدوات التواصل بين المعلم والمتعلم والمدرسة وولى الأمر
3- توفر دليل تعريف الأقسام الأساسية للمقررات الإلكترونية
4- تحديد نقطة البداية في المقررات الإلكترونية

الوصف

توفير المحتوى التعليمي لكل مقرر في البرنامج على نظام إدارة التعلم، على أن يكون متوافق مع الموضوعات المعتمدة من الوزارة، وبِناء خطة زمنية لتنفيذ وإتمام كل مقرر في البرنامج، حيث ينبغي أن تتضمن الخطة الزمنية ما يلي: تحديد الموضوعات وأسلوب تقديم كل موضوع سواء كان متزامن أو غير متزامن. تحديد أهداف التعلم لكل موضوع. تحديد المدة الزمنية للتواصل المباشر في التعليم المتزامن سواءً كانت من خلال (الفصول الافتراضية، المختبرات الافتراضية ...)، وتقدير المدة الزمنية لجهد التعلم في التعليم غير المتزامن. تحديد المهام وأنشطة التعلم المتوقعة من المتعلم لإتمام كل موضوع. تحديد كل الأدوات والتقنيات التي يحتاج إليها المتعلم لاكتساب المعارف والمهارات العملية لكل موضوع، على أن تتناسب مع الأهداف والفئة المستهدفة وطبيعة المحتوى التعليمي. في حال تقديم برامج مدمجة (بالإضافة إلى ما سبق) يتم تحديد: نسبة التعليم الاعتيادي. نسبة التعليم عن بعد (على ألا تزيد عن 80% من إجمالي خطة البرنامج).

المتطلبات

توفر المحتوى التعليمي لكل مقرر في البرنامج على نظام إدارة التعلم/المنصة التعليمية.
توفر خطة زمنية لتنفيذ وإتمام كل مقرر في البرنامج، على أن يتم بناء الخطة وفقًا لما نص عليه وصف المعيار (2.2.2)

الوصف

تصميم المقرر الإلكتروني ليشمل أنشطة التعليم التزامني مثل الفصول الافتراضية، وغير التزامني

المتطلبات

خطة توضح تفعيل النمط التزامني وغير التزامني

الوصف

توفر آلية واضحة للرد على استفسارات المتعلم من قبل المعلم خلال الفترة الزمنية للمقرر الإلكتروني، كما ينبغي توفر آلية واضحة لتقديم التغذية الراجعة على أعمال المتعلم إلكترونيا.

المتطلبات

1- وجود سياسة للإجابة على استفسارات المتعلم
2- وجود سياسة التغذية الراجعة لجميع المهام والأنشطة والاختبارات التي يؤديها المتعلم

الوصف

تصميم تقييمات ذاتية للمتعلم تمكنه من معرفة تقدمه داخل المقرر (Learning Progression) وتقدم له التغذية الراجعة (مثل: الاختبارات الموضوعية الإلكترونية) ليتحقق من تعلمه للمحتوى بشكل ذاتي

المتطلبات

رابط التقييمات

الوصف

تحديد آلية تقنية تمكن المعنيين من قياس اندماج المتعلم مع المحتوى الإلكتروني وتفاعله مع زملائه والمعلم للحصول على أعلى درجات التعلم. كما ينبغي استخدام التقنيات التي تجمع وتحلل البيانات الضخمة تلقائياً لتمكن جميع المعنيين من معرفة تفاعل واندماج المتعلم في بيئة التعلم الإلكتروني

المتطلبات

دليل الآلية التقنية لقياس تفاعل المتعلم

الوصف

تحديد الحد الأدنى من المعارف والمهارات التي يجب أن تكون لدى المتعلم ليتمكن من التعلم بنمط التعليم الإلكتروني. كما ينبغي تحديد الحد الأدنى من المعارف والمهارات للمعلم ليتمكن من التدريس بنمط التعليم الإلكتروني.

المتطلبات

توفر دليل يحدد المعارف والمهارات والكفايات المطلوبة من المتعلم ليتمكن من التعلم (بنمط التعليم الإلكتروني ) والمعلم ليتمكن من التدريس (بنمط التعليم الإلكتروني).

الوصف

ضمان وصول جميع المتعلمين و ذوي الإعاقة في حال انضمامهم إلى البرنامج التعليمي مع مراعاة اختلاف قدراتهم لتحقيق العدالة والمساواة في الفرص التعليمية الإلكترونية.

المتطلبات

تعهد بتوفير البرامج التعليمية لجميع المتعلمين وذوي الإعاقة في حال انضمامهم مع مراعاة اختلاف قدراتهم.

الوصف

توفير التقنيات من أدوات أو برامج التي تتطلبها العملية التعليمية للمتعلم أو المعلم يمكن الوصول إليها بشكل واضح مع توفر دليل كيفية الحصول عليها وآلية استخدامها.

المتطلبات

توفر التقنيات التي يحتاجها المتعلم والمعلم على الموقع الرسمي للجهة مع نشر وتوضيح طرق الحصول عليها.

الوصف

تقديم محتوى رقمي سمعي وبصري ليتسنى للجميع التعلم من المحتوى الرقمي حيث أن هناك متعلمين يفضلون المحتوى السمعي وآخرون يفضلون المحتوى البصري

المتطلبات

مستند يحتوي على بيانات الدخول (اسم مستخدم، كلمة مرور) لحساب تجريبي على نظام إدارة التعلم

الوصف

توفير أدوات مناسبة لقياس الأهداف التعليمية تتناسب مع نوع المحتوى وذلك بهدف معرفة درجة تحقق الأهداف التعليمية بشكل دقيق وفعال.

المتطلبات

تعهد بتوفير أداة لقياس الأهداف التعليمية تتناسب مع نوع المحتوى الرقمي

الوصف

تحديد آلية احتساب درجات تقييم أنشطة ومهام المتعلم ونشرها داخل كل مقرر إلكتروني مقدم من قبل الجهة التعليمية.

المتطلبات

توفر دليل يوضح سياسة درجات تقييم المقررات الالكترونية